Dispositions générales

Les personnels d’enseignants et d’éducation relèvent de la Fonction publique d’État. C’est par voie de concours, organisés chaque année, que l’éducation nationale recrute les enseignants et personnels d’éducation et les fait accéder au statut de fonctionnaires stagiaires puis titulaires.

Le cadre national des formations dispensées au sein des masters MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation) est fixé par l’arrêté du 27 août 2013, en application de l’article L. 625-1 du code de l’Éducation.

La publication des modalités d’épreuves des concours rénovés représente une étape majeure dans la professionnalisation de la formation des enseignants, composante essentielle de la refondation de l’école de la République.

Préparer un concours en ESPE

Les ESPE préparent aux concours de recrutement. Ces formations professionnalisantes sont intégrées au cursus des masters MEEF. Prioritairement destinées aux étudiants inscrits en première année de master, elles sont également ouvertes aux étudiants en deuxième année de master et aux titulaires d’un master ou d’un diplôme équivalent, candidat à un concours de l’enseignement de l’éducation nationale.

Des concours placés à la fin de la première année de master

Les concours ont lieu à la fin de la première année de master. Pour les étudiants admis, la deuxième année de master inclut un temps de formation par alternance : une partie s’effectue en stage en responsabilité devant les élèves dans une école ou un établissement scolaire, équivalent à un mi-temps de service d’enseignement. Ces étudiants ont alors le statut de fonctionnaires stagiaires.

• Concours du premier degré (SIAC 1)
• Concours du second degré (SIAC 2)
• ESPÉ, les concours rénovés

Fonctionnaires stagiaires

Modalités de nomination et d’affectation des lauréats des concours

Les lauréats des concours et des examens professionnalisés du second degré public participent aux opérations d’affectation des stagiaires à la rentrée, à l’exception des lauréats déjà titulaires d’un autre corps de l’enseignement public de l’éducation nationale (1er et 2nd degrés).

• Affectation des lauréats des concours du second degré (SIAL)

Évaluation en vue de la titularisation

La formation en alternance des fonctionnaires stagiaires

Le fonctionnaire stagiaire est guidé, durant son stage en alternance, par un tuteur universitaire et un tuteur de terrain (tutorat mixte), dans le cadre du référentiel de compétences professionnelles. Il bénéficie de l’accompagnement pédagogique d’un enseignant, enseignant-chercheur ou chercheur pour conduire sa recherche et réaliser son mémoire de master, qui prend appui sur la période d’alternance de la formation.

• arrêté du 1er juillet 2013 relatif au référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation

Cadre réglementaire d’évaluation et de titularisation

Pour les fonctionnaires stagiaires, les modalités d’évaluation de l’année de stage et de titularisation sont fixées par les arrêtés du 12 mai 2010 (BO du 22.7.2010) :

• arrêté relatif aux professeurs des écoles stagiaires
• arrêté  relatif à certains personnels stagiaires de l’enseignement du second degré
• arrêté relatif aux professeurs agrégés de l’enseignement du second degré stagiaires

Les maîtres contractuels ou agréés à titre provisoire des établissements d’enseignement privés sous contrat bénéficient des mêmes modalités d’évaluation de leur période probatoire que celles applicables aux professeurs stagiaires de l’enseignement public. Ces modalités sont précisées par l’arrêté du 19 octobre 2010 (BO du 9.12.2010) :

• arrêté relatif aux maîtres contractuels ou agréés à titre provisoire